第六十一章增大两极分化现象（3 / 3）

何体现其中的差异性？”

    “如果不能生活的更好，也就没有了向上的动力。就如同奴隶一样，消极工作，哪里来的创造性？我们需要的是创造性，而不是一群听话的奴隶！”

    那位社会学家思考了一番后，回答道：“我们可以提高某些高难度考试的奖励。”

    “譬如说现在是第六个月，理论上大家要学习4级语言；那么，4级以上的考试奖励增大，越难，增加地越多；4级以下的，奖励反而会减少。这就更加激发了他们的学习积极性。”

    “除了语言之外，我们已经可以开设另外的学科了，数学、手工业、农业等等。整体奖励加起来，反倒还会增多。”

    他顿了顿，似乎正在整理脑海中的思路：“我们还可以鼓励赤炎角人之间的相互交易，鼓励文明内部的生产。”

    “我们将他们提供原材料，再教导农业、手工业、服务业等技术，让他们开始相互之间的交易。”

    “内部交易对整个社会的推动是非常大的。如果光靠我们的一方面扶持，局限性也太大，会变成一个蹩脚文明。”

    于易峰点头，这番话确实很有道理，也比单纯的压榨合理的多。

    不过，如果让赤炎角人自力更生，需要更大的地盘，现在深空号的环状生活区好像不够大了，人们又不想腾出另外一艘飞船给他们使用。

    他皱着眉头暗想：“所以，又要造一艘更大的生活飞船？不过现在是超光速状态，就目前的状况，不太现实。”