第1619章 最简洁高效的沟通（2 / 2）

想到的东西，其余的大家补充。”

    作为一个具有国际视野的企业家，季东来也是正规大学出来的，知道一个农村孩子在城市孩子面前接受的那种全方位的见识碾压。

    索性一次性给孩子们补齐了，避免从这里出去的孩子变得畏首畏尾。

    鲁比亚也跟进了会议室，手中的录像设备不断对着这帮人拍摄，着重拍摄的是季东来。

    包括季东来给众人散烟，所有动作都拍摄了。

    其中也包括那边记录人员快速的在键盘上记录今天的会议内容，还有规划人员已经在设备上面开始了速写。

    很多内容在平面图上面做了体现，其中的很多设计都是这帮人在其他工程里面加入过的，现在就是挪过来的模块。

    “我感觉中，季总说的这些是都是对所有孩子有用的。但是这次的钱不能让季总都出，咱们村里的企业这几年也没少赚钱。”

    “村里住户这些年也没少分了钱，季总那边给核算一个资金，我们村里开会看看能够出多少钱，都是花在孩子身上的，没必要让季总一个劲的给拿钱。”

    “然后看看缺多少钱，我去上面要。咱们多点开花，给咱们的孩子更好的空间上学，村里现在有人大大代表的，能够说话有分量的。”

    “韩校长，和我们的毕业的那些个学生吱个声，让他们发到网上，大家一起来办。那个超婷丫头做的就挺好的，和所有爱心人士一起做。”

    吧嗒两口烟袋，村长双手在桌子上摆动。

    作为本地最高的官员，村长把村子里的所有变化都看在眼里。

    现在年轻人都回来了，周围的一些村子的孩子也都开始跑到这块来上学。去年村里和其他村子连接修的路钱就是村长从上面跑下来的。

    将近十个村子现在分享这块的教育资源，管理这些村民的人现在都在垭口村，一共不到五个人，是最精简的结构。

    最低的工资开销，运行最平行的结构，化繁为简，让这地方变得人杰地灵。

    “我看也行，这些年孩子们不断的往回寄钱，学校里面也有一些经费，这次建造图书馆我们也出一部分钱。”

    “都是有利于孩子们的，我代表学校也表个态，咱们这次不能让季总一个人出，我们一起来做。”

    韩校长作为村里最有文化的人，几乎一锤定音。

    “好，那就这么办，我这边出方案，然后大家各自看能够领多少，不足的部分我和一元智造来补上。”

    (本章完)

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