第八十四章 脱节之人（1 / 2）

    在不够发达的社会中，鞭策人类进步的是生存的压力，是获得更好生活的诱惑，是为了社会资源的分配权。读书都 m.dushudu.com以至于发展到，为了争夺有限的社会资源，人类甚至不吝于发动战争，制造出一堆高效杀伤同类的武器。

    在这种情况下，那些无法得到最基础的生存条件、身上背负着极大压力的人会轻易的陷入绝望……这种绝望往往带来自我毁灭的倾向。

    其中，轻者如进击的巨人世界之中的吉克，他们的想法是——既然来到这个世界就是承受苦难，那么还不如让自己的后代不诞生在这个世界上，而事实上，压力大的社会中生育率也往往很低；

    重者直接精神崩溃，那些人不是疯了，就是死了。

    然而当自我想要的物质都已经得到满足，但自己在得到自己所有想要的同时却不能给这个世界带来丝毫的好处时……这所带来的反差同样会让人产生绝望，一种另类的绝望。

    比如现在的漩涡鸣人。

    他在忍界之中不能说不出色，可以分出几万个影分身一起学习，这种学习方式所带来的学习速度根本不是普通人能比的，一天学的东西几乎可以顶别人一辈子所学。

    然而……完全没用！

    夏章从不隐藏基地研究院开发出来的知识，除了一些可用于武器开发的知识会设置权限，只有获得权限后才能学习，其余知识都可以在各种渠道之中获得。

    基础的义务教育学校遍布整个忍界，每个孩子都必须入学，直到十八岁。

    因为有幻术空间进行教学、有幻术空间进行考核，忍者的义务教育并不分年级，每个人都有独属自己的学习计划，每个人根据自己的兴趣爱好选择课程，基础课程过关后便可以学习下一部分。这种义务教育会持续到十八岁成年，至于每个人可以学多少，那要看个人的天赋和努力程度。

    义务教育之上的中等进修班和高等进修班也面向整个忍界招生。

    其中高等进修班对知识掌握量的要求非常高，鸣人报名参加的时候，整个班的同学也不过十几个人而已，其中还包括他的父亲波风水门、三忍大蛇丸等老牌忍者。

    在那里，漩涡鸣人终于意识到，涉及到探索世界本质领域，涉及到那些听起来就让人头大的理论上，仅仅靠大量的分身死记硬背，靠足够的时间来努力是完全无用的！

    在那些老师眼中极为简单的公式定理，他想要弄清楚，往往需要上万分身思索半个月，那些老师描述出来的空间、时间、能量、物质等世界模型，任凭他再怎么想都构思不出来。

    他很难相信，一个身处三维的生命为什么可以对更高维度的空间产生那样的认知。

    学不会，太难了，根本无法理解……

    漩涡鸣人在高等进修课堂上一次次跌倒，一次次鼓励自己站起来，他根本不愿意承认自己是吊车尾。

    事实上，他也的确不是吊车尾。

    在进修过程中，一个个学生因为承受不住打击退学，他们不是没有意识到自己的进步，恰恰相反，因为自己的进步才发觉自己的进步完全是没有意义的！

    漩涡鸣人是倒数第二个……他退学之时还愿意学习的人也仅仅剩下大蛇丸那个以探索世界本质为乐的疯子。

    “连你都放弃了啊……”

    佐助感叹一声，有些失落的说道：“倒是比我强多了，我那时候才明白，其实我从未跟上师傅她的节奏。”

    “对了，佐助，帝国正准备执